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Gestaltungspraxis

Pädagogischer Rahmen: Selbst sichtbar werden – statt dargestellt sein

25. April 2025 von PM-Ersteller

Diese Presseveröffentlichung darf kostenfrei und vollständig abgedruckt werden. Quelle bitte angeben. Für Rückfragen stehen wir gern zur Verfügung.

Kategorien Kultur Schlagwörter Bildkomposition, Bildsprache, Catharine Rembert, Designpädagogik, Formbildung, Gestaltungspraxis, Kreativprozess, Kunstvermittlung, Prozessarbeit, Raumgestaltung, Selbstreflexion, Wahrnehmungstraining

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